第
章
施策
展開
幼児期
学校教育ヷ保育
教育ヷ保育施設
地域型保育ㅙ業等
計
的整備
施策 方向教育ヷ保育施設 幼稚園 保育 園 地域型保育ㅙ業等 提供
教育ヷ保育 子 健 心身 要 あ 踏
え 教育ヷ保育 良質 施設整備等 確保 行 い
保護者 産休ヷ育休明 希望 時期 滑 教育ヷ保育施設 地域型
保育ㅙ業 利用 環境整備
施策 教育ヷ保育施設等 見込 確保 方策
子 ヷ子育 支援法第 条第 項第 号 教育ヷ保育
提供 域 設 提供 域 計 期間 幼児期 学校教育ヷ保育
見込 必要利用 員総数 応 教育ヷ保育施設 地
域型保育ㅙ業 確保 容 実施時期 確保方策 設
1101 号 号 幼稚園
ヷ 号 ～ 学校教育 保育 必要性 就学前 子
ヷ 号 ～ 保育 必要性 学校教育 利用意向
あ 就学前 子
＜ 見込 算 あ 考え方＞
国 子 ヷ子育 支援ㅙ業計 見込 算出等
手引 計 期間 児童数 計 就学前児童 保
護者 象 ニヸ 調査 結果 利用実態 合わ 見
込 補 うえ 算
＜確保方策 設 あ 考え方＞
幼稚園 学校教育 望 号ヷ 号 い 現在 営
い 幼稚園 現在 利用 員数 将来 見込 確保
状況 い 設 あ 幼稚園 新制 移行 各
一 数見込 算
■ 全域
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 号 554 550 539 537 539
教育利用希望 強い
2号
244 242 238 236 238
合計 798 792 777 773 777
確保方策 特 教育ヷ保育施設 0 560 760 960 1,050
確 い幼稚園 1,140 580 380 180 90
合計 1,140 1,140 1,140 1,140 1,140
342 348 363 367 363
染 確保方策数値 成 幼稚園利用 員数 用
1102 号 園 保育 ～ 児
ヷ 号 ～ 保育 必要性 就学前 子
＜ 見込 算 あ 考え方＞
国 子 ヷ子育 支援ㅙ業計 見込 算出等
手引 計 期間 児童数 計 就学前児童 保
護者 象 ニヸ 調査 結果 利用実態 合わ 見
込 補 うえ 算
＜確保方策 設 あ 考え方＞
提供 域 う 成 時 確保方策数値 見込 確保
い い 域 域 沢 域 見込 確保
提供体制 い
見込 確保 い い 域 沢 い 幼稚園
園 移行 保育 入 員 適 見込 確保
成 い 確保方策数値 見込 確保 い い
域 域 間 園 移行 保育 入 員
■ 全域
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 2号 1,768 1,764 1,723 1,713 1,721
確保方策 特 教育ヷ保育施設 1,811 1,811 1,825 1,825 1,825
43 47 102 112 104
染 成 確保方策数値 成 可保育 ～ 児
入 児童数 用 整合
■ 間地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 2号 490 510 499 506 509
確保方策 特 教育ヷ保育施設 495 495 509 509 509
5 △15 10 3 0
染 成 確保方策数値 成 間地 保育 岩 高瀬 中ㆱ
都 雀 岩 ～ 児入 児童数 用
■ 沢地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 2号 457 428 426 399 423
確保方策 特 教育ヷ保育施設 445 445 445 445 445
△12 17 19 46 22
染 成 確保方策数値 成 沢地 保育 大沢 岸
■中込地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 2号 219 224 213 222 215
確保方策 特 教育ヷ保育施設 241 241 241 241 241
22 17 28 19 26
染 成 確保方策数値 成 日中込地 保育 中込第一 中込第
ㅚ 賀 山 わ ～ 児入 児童数 用
染 成 賀ヷ 山保育 統合 予
■東地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 2号 159 166 161 164 165
確保方策 特 教育ヷ保育施設 171 171 171 171 171
12 5 10 7 6
染 成 確保方策数値 成 東地 保育 東 树
～ 児入 児童数 用
■臼 地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 2号 225 218 207 204 201
確保方策 特 教育ヷ保育施設 229 229 229 229 229
4 11 22 25 28
染 成 確保方策数値 成 臼 地 保育 原 青 口
■ 科地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 2号 90 90 89 91 87
確保方策 特 教育ヷ保育施設 94 94 94 94 94
4 4 5 3 7
染 成 確保方策数値 成 科地 保育 あ 保育園
～ 児入 児童数 用
■望 地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 2号 128 128 128 127 121
確保方策 特 教育ヷ保育施設 136 136 136 136 136
8 8 8 9 15
染 成 確保方策数値 成 望 地 保育 望 和 春日
施 ～ 児入 児童数 用
1103 号 児
ヷ 号 保育 必要性 就学前 子
＜ 見込 算 あ 考え方＞
国 子 ヷ子育 支援ㅙ業計 見込 算出等
手引 計 期間 児童数 計 就学前児童 保
護者 象 ニヸ 調査 結果 利用実態 合わ 見
込 補 うえ 算
＜確保方策 設 あ 考え方＞
提供 域 う 成 時 確保方策数値 見込 確保
い い 域 域 間 東 望 域 見込
確保 提供体制 い
見込 確保 い い 域 間 東 望 い 保育
統合 幼稚園 園 移行 地域型保育ㅙ業 参入 保育 入
員 適 見込 確保 ㅻ 利用希望者 動向
■ 全域
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 144 143 143 141 140
確保方策 特 教育ヷ保育施設 142 142 148 148 148
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
△2 △1 5 7 8
染 成 確保方策数値 成 可保育 児入 児
童数 用
■ 間地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 40 41 41 41 42
確保方策 特 教育ヷ保育施設 38 38 42 42 42
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
△2 △3 1 1 0
染 成 確保方策数値 成 間地 保育 岩 高瀬 中ㆱ
都 雀 岩 児入 児童数 用
■ 沢地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 28 28 28 28 27
確保方策 特 教育ヷ保育施設 28 28 28 28 28
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
0 0 0 0 1
染 成 確保方策数値 成 沢地 保育 大沢 岸
■中込地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 18 18 18 18 17
確保方策 特 教育ヷ保育施設 18 18 18 18 18
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
0 0 0 0 1
染 成 確保方策数値 成 中込地 保育 中込第一 中込第ㅚ
賀 山 わ 児入 児童数 用
染 成 賀ヷ 山保育 統合 予
■東地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 7 7 7 7 7
確保方策 特 教育ヷ保育施設 6 6 7 7 7
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
△1 △1 0 0 0
染 成 確保方策数値 成 東地 保育 東 树
児入 児童数 用
■臼 地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 33 32 32 30 30
確保方策 特 教育ヷ保育施設 35 35 35 35 35
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
2 3 3 5 5
染 成 確保方策数値 成 臼 地 保育 原 青 口
■ 科地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 12 11 11 11 11
確保方策 特 教育ヷ保育施設 12 12 12 12 12
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
0 1 1 1 1
染 成 確保方策数値 成 科地 保育 あ 保育園
児入 児童数 用
■望 地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 6 6 6 6 6
確保方策 特 教育ヷ保育施設 5 5 6 6 6
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
△ △ 0 0 0
染 成 確保方策数値 成 望 地 保育 望 和 春日
施 児入 児童数 用
染 成 望 地 保育 統合 予
1104 号 児
ヷ 号 保育 必要性 就学前 子
＜ 見込 算 あ 考え方＞
国 子 ヷ子育 支援ㅙ業計 見込 算出等
手引 計 期間 児童数 計 就学前児童 保
護者 象 ニヸ 調査 結果 利用実態 合わ 見
込 補 うえ 算
＜確保方策 設 あ 考え方＞
成 時 沢 域 い 確保方策数値 見込
ㄦ回 い 保育 統合 幼稚園 園 移行 地域型保育ㅙ
業 参入 保育 入 員 適 見込 確保 ㅻ
確保
■ 全域
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 592 599 594 590 585
確保方策 特 教育ヷ保育施設 560 569 596 596 596
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
△32 △30 2 6 11
染 成 確保方策数値 成 可保育 児利
用児童者数 用
■ 間地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 169 171 173 174 174
確保方策 特 教育ヷ保育施設 166 175 175 175 175
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
△3 4 2 1 1
染 成 確保方策数値 成 間地 保育 岩 高瀬 中ㆱ
都 雀 岩 児入 児童数 用
■ 沢地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 133 144 143 142 141
確保方策 特 教育ヷ保育施設 139 139 143 143 143
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
6 △5 0 1 2
染 成 確保方策数値 成 沢地 保育 大沢 岸
■中込地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 90 86 85 84 84
確保方策 特 教育ヷ保育施設 79 79 85 85 85
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
△11 △7 0 1 1
染 成 確保方策数値 成 中込地 保育 中込第一 中込第ㅚ
賀 山 わ 児入 児童数 用
染 成 賀ヷ 山保育 統合 予
■東地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 46 46 46 46 45
確保方策 特 教育ヷ保育施設 38 38 46 46 46
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
△8 △8 0 0 1
染 成 確保方策数値 成 東地 保育 東 树
児入 児童数 用
■臼 地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 96 96 93 90 88
確保方策 特 教育ヷ保育施設 93 93 93 93 93
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
△3 △3 0 3 5
染 成 確保方策数値 成 臼 地 保育 原 青 口
■ 科地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 27 26 25 25 25
確保方策 特 教育ヷ保育施設 20 20 25 25 25
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
△7 △6 0 0 0
染 成 確保方策数値 成 科地 保育 あ
児入 児童数 用
■望 地
＜ 見込 確保方策＞ 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 3号 31 30 29 29 28
確保方策 特 教育ヷ保育施設 25 25 29 29 29
特 地域型保育ㅙ業 0 0 0 0 0
△6 △5 0 0 1
染 成 確保方策数値 成 望 地 保育 望 和 春日
施 児入 児童数 用
染 成 望 域 保育 統合 予
＜満 満 子 保育利用率 目標値＞
計 期間 各 満 満 子 保育利用率 目標値 以ㄦ
■ 全域
＜満 満 子 保育利用率 目標値＞ 単ㆮ 人 ％
27 28 29 30 31
確保方策 3号 0 児 142 142 148 148 148
3号 1 2 児 560 569 596 596 596
確保方策合計 702 711 744 744 744
人口 計値 2,425 2,435 2,421 2,406 2,387
施策 幼児期 学校教育ヷ保育 環境整備
1105 保育施設等整備ㅙ業 子育 支援課
公立保育 園中 園 建築 以ㄥ 経過 園舎
老朽 全 衛生ㄥ 面 大規模修繕 改築 応 必要
い
保育施設等 整備 い 現状 全体 保育施設等 員 在園
児童数 余裕 あ 加え ㅻ 子 数 減 地域
树付い 史あ 私立 保育施設等 活動状況 案 中 新 公立保
育施設 役割 整備方針 明確 子 策 応 保育環境 提供
指標 25 実績 29 31
公 立 保 育 整 備 地 0地 2地
ヷ望 地 4施設 統合
ヷ 賀ヷ 山地 2施設 統合
0地
染 ㆱ久 公共施設マネ メント 方針 成26 3 策 踏 え 成28
ㆱ久 公立保育 ㅻ あ 方 成20 1 策 計 期間 成28
見直
1106 保育施設改修ヷ維持管理ㅙ業 子育 支援課
公立保育 通う子 全 良好 施設環境 中 生活
う 保育施設 維持管理 修繕 適宜行い
私立保育 い 国ヷ 補 金等 活用 中 必要 支援 行い
染 成 実績 ヷ公立保育 工ㅙ件数 件 修繕件数 件
1107 公立保育 営ㅙ業 子育 支援課
公立保育 園 営 保育 必要 就学前 子 保
育 行 い
ㅻ 子 数 減 見込 一方 保育ニヸ 多様
公立保育園 営 当 軟性 即時性 即効性 求
予想 私立保育 ヷ私立幼稚園 連携 強 必要 あ
引 各保育 ヷ各幼稚園 入 児童数 的確 把 必要 応 施設
配置等 い 検討 行い 希望 保育 入 う
保育 営 地域 中 地域ㆰ民 共 保育 行う いう視
地域 開 地域 子育 支援施設 役割 果 保育士 研修
通 保育 質 向ㄥ
指標 25 実績 29 31
利用 員数
利用者数
施設数
1,680人
1,455人
19箇
1,665人
1,519人
15箇
1,665人
1,519人
15箇
染 目標設 树 利用 員数 成 公立保育 統合 併 員 見直
利用者数 見込 確保数 計ㄥ
1108 私立保育 委託ㅙ業 子育 支援課
私立保育 園 保育 必要 就学前 子 保育 引
委託 現在 一部 保育 員 ㄥ回 状況 い
ㅻ 子 増減 保育ニヸ 移 適 員 設
保育 供給 確保 多様 保育ニヸ 応 私立保育
役割 大変 要 あ 子 ヷ子育 支援新制 い 営
保育 質 向ㄥ う 支援
指標 25 実績 29 31
利用 員数
利用者数
施設数
1,005人
1,071人
9園
1,035人
1,050人
9園
1,035人
1,050人
9園
1109 広域入 保育ㅙ業 子育 支援課
保護者 勤 等 都合 児童 ㆂ 保育 預 ㆂ
児童 保育 入 ㅙ業 実施 い
利用者 選 保育 いう視 各 連携 深 広域入 保育ㅙ
業 応 い
指標 25 実績 29 31
委託児童数 44人 45人 45人
染 目標設 树 過去 均児童数 参考 成 実績ベヸ 設
1110 私立幼稚園 営費補 金 子育 支援課
私立幼稚園 営費 補 金 交付 教育環境
実 支援
私立幼稚園 新制 園 意向 希望 場合
滑 移行 支援
指標 25 実績 29 31
象児童数 713人 777人 777人
染 目標設 树 各 号 見込数 目標値 設
施策 産休 育休 教育ヷ保育施設 滑 利用 確保
○ 産前ヷ産 休業 育児休業中 保護者 様々 機会 通 教育ヷ保育
施設 利用 関 情報提供 相談支援 行い
○ 児 子 保護者 保育 入 時期 考慮 育児休業
中 育児休業 途中 ㄥ 状況 あ 踏 え
教育ヷ保育施設 地域型保育ㅙ業 利用 希望 保護者 育児休業満了時
1111 育休明 入 予約制 子育 支援課
産休明 育児休業終了 職場復 決 い 場合 途中 入 申
請 い 当初 入 申込 時 予約 働 親
育児 ㆁㅙ復 ㄧ 解消
中途 生 子 予約 付 当初 予約 含 入
児童数 応 保育士 配置
指標 25 実績 29 31
予約人数 6人 7人 7人
染 目標設 树 過去 実績 制 人増 設
1112 保育士資栒保 者 確保ヷ活用 子育 支援課
乳児 保育需要 い 理 保育士 加配希望 将来増加傾向 あ
踏 え 乳児 保育 準 満 保育士 加配保育士 確保 途中
入 ムヸ 応 う
ハロヸワヸ 連携強 ンタヸネット等 活用 保育士資栒 持
い 保育士 働い い い 資栒者 掘 起 保育 質 確保
指標 25 実績 29 31
保 育 士 臨 時 職 員 人
数
156人 165人 165人
染 目標設 树 臨時職員数 増加傾向 あ 公立保育 統廃合 考慮 成
幼児期
学校教育ヷ保育
一体的提供ヷ
施策 方向
代 担う子 一人 健 心豊 成長 い 幼児期
学校教育ヷ保育 的 供給 施設 ㅙ業 連携 ㄧ可 あ 時
乳幼児期 子 連 性 配慮 い 必要 あ
連 性 あ 踏 え 特 満 到 前 教育ヷ
保育施設 学校 入学 接 期 い 子 状況等 十 把
うえ 一人 子 状況 応 教育ヷ養育支援 繋 い 求
い
学校 接 見通 連携体制 強 連 性 踏 え
教育ヷ保育 一体的 提供 向 組
新制 い 園 果 教育ヷ保育 一体的提供 地域
子育 支援 等 役割 踏 え 園 総合的
施策 教育ヷ保育 一体的提供ヷ
○ 連 性 踏 え 関 機関 連携 幼稚園 保育
学校 連携 組 体制強 ～
組 ～ 組 連携
○ 園 設置 い 新制 開始 あ
園 幼稚園 保育 機能 併 持 保護者 就労状況等
地域 子 共 通う 施設 あ 保護者 選択肢
大 等 踏 え 組
○ 園 整備 既存施設 移行 確保
確保 い ㅻ 各地 状況 見 教育ヷ保育利用意向
等 満 必要 園 確保 検討 地域 配置 教
育ヷ保育施設 地域型保育ㅙ業 バラン 等 案 検討 い
○ 園 在宅 子育 家庭 含 地域 親子 象
子育 支援 行う 可能 園 行う地域 子
1201 園 移行 子育 支援課
幼稚園 保育 営 ㅙ業者 園 移行 関
各種制 等 情報提供 行う 移行 伴い必要 施設整備
必要 支援 い 検討 行い
指標 25 実績 29 31
園施設数 0園 1園 1園
染 目標設 树 見込 確保策 成 園 開設 見込
設
1202 教育ヷ保育施設 地域型保育ㅙ業 相互 連携 支援 子育 支援課
地域型保育ㅙ業 規模 満 満 子 象 ㅙ業 あ
園 皿 教育ヷ保育施設等 連携関 確保 義 付 い
域全体 保育 員 将来 満 児 満 利用見込
含 総数 確保 い
踏 え 地域型保育ㅙ業 い ㅙ業者 営 考慮
既存 教育ヷ保育施設等実施ㅙ業者 実施 検討 場合 優 必要
支援 行う
1203 幼保 連絡 議会 子育 支援課
就学前 学校 子 成長 学 滑 接 幼稚園
保育 等 学校 職員間 相互理解 情報共 目的 連絡会議 開催
幼稚園ヷ保育 等 園児 学生 交流活動 相互 連携
力 幼児期 学校教育ヷ保育 学校教育 滑
接
指標 25 実績 29 31
連絡会議開催回数 2回 2回 2回
1204 子育 支援 者連絡会議 子育 支援課
中学校 課 共 学校 児童館 地域 連携等 学
校長 ヸルメンタル ドバ ヸ 民生児童委員 副会長 主任児童委員
児童館長 連絡会議 開催 情報共 連携強
指標 25 実績 29 31
連絡会議開催回数 1回 回 1回
教育ヷ保育
質
向ㄥ
施策 方向
子 ヷ子育 支援法 支援 容 水準 全 子 健 成長
う 支援 あ 良質 適 い
教育ヷ保育 地域 子育 支援 質 向ㄥ い
い
質 高い教育ヷ保育 提供 幼稚園ヷ保育施設 地域型保育ㅙ業
学校等 連携 組 幼稚園教 保育士等 研修 実等
職員 資質向ㄥ 処遇改善 始 労働環境 配慮並 施設ヷㅙ業者
適 指 督 評価等 通 質 高 担保
い児等特 支援 必要 子 滑 教育ヷ保育等 利用
う必要 配慮 行い
施策 質 高い幼児教育ヷ保育 提供
○ 子 齢 応 教育ヷ保育 可能 職員配置
○ ㄧ足 保育士 確保
○ 教育ヷ保育 一体的 提供
○ 保育 質 向ㄥ 保護者 信 高 保育 第ㄤ者評価
1301 教育ヷ保育施設等 営 準 設 子育 支援課
教育ヷ保育施設 地域型保育ㅙ業 営 準 い 国 準 ㄥ回 職員
配置 準 設 等 実 ヸビ 確保
ヷ 児 公立保育 保育士 配置 準
国 準 保育士 人 保育 児童数 人
準 保育士 人 保育 児童数 人
1303 乳児保育ㅙ業 子育 支援課
乳児保育 就労 保護者 保育支援 要 施策 あ 公立保育
園 私立保育 園 実施 い
途中入 応 ハロヸワヸ 等 通 保育士 確保
乳児保育 実 ㅻ 様 保健師 護師等 保育 以
外 力 職員 能力向ㄥ
指標 25 実績 29 31
児保育人数
日現在
実施施設数
136人
25園
143人
24園
140人
24園
染 目標設 树 児保育人数 成 実績 見込 号 人
数 設 実施施設数 成 公立保育 統合
減 設
1304 児保育 ㅙ業 子育 支援課
公立保育 前 独自 準 児 人 人 保育
士 配置 私立保育 い 的 問 途中
人 確保 い 課 あ
公立保育 引 人 確保 保育 質 向ㄥ
私立保育 補 金交付 支援 行いㅙ業 保
育士 確保 児保育 利用人数 確保
指標 25 実績 29 31
児保育人数
私立保育
日現在
実施施設数
私立保育
129人
9園
135人
9園
140人
9園
染 目標設 树 児保育人数 過去 実績 増加傾向 あ 成
1305 保育 第ㄤ者評価 子育 支援課
保育 ヸビ 質 維持ヷ向ㄥ 第ㄤ者評価制
当 保育 質 向ㄥ 保護者 信 高 第ㄤ者
評価機関 審査ヷ評価 行い
評価結果 い 可保育 全体 課 捉え 改善 組
保育 質 向ㄥ
評価結果 い ホヸムペヸ 等 広 公開
指標 25 実績 29 31
各 実施 施
設数
0施設 1施設 1施設
染 目標設 树 保育 質 向ㄥ 保護者 信 高 施設 実施
見込 設
1306 教育ヷ保育施設 地域型保育ㅙ業 相互 連携 支援 子育 支援課
再掲
1307 幼保 連絡 議会 子育 支援課 再掲
1308 子育 支援 者連絡会議 子育 支援課 再掲
施策 職員 職 能力向ㄥ 向 組
○ 各施設 職員研修 実施 関 機関ヷ団体等 実施
外部研修 積極的 参加 働
○ 職員 着ヷ確保 職員 処遇改善 向 組
1309 保育 職員等研修ㅙ業 子育 支援課
保育 質 向ㄥ 保育 可ヷ 可外 勤 保育士 保
育 等 就労 い い保育士 象 満児ヷ 害児研修等職場外研修
実施
私立幼稚園 い 施設職員研修 実 適 支援 検討
指標 25 実績 29 31
研修会開催回数
研修会参加者数
12回
150人
12回
150人
12回
150人
1310 保育士等処遇改善ㅙ業 子育 支援課
私立保育 勤 保育士等 賃金改善 要 費用 私立保育 交付
保育士 人 確保
指標 25 実績 29 31
交付保育 数 9園 9園 9園
染 目標設 树 現在 私立保育 数 設
施策 い児等 入体制 強
○ 幼稚園 保育 い い あ 子 入 体制 強
団生活 健 成長 育 環境
○ 幼稚園教 保育士 教育ヷ保育施設職員 い い知
識 習 理解 専門的 応 可能 体制 強
○ 学習 害 注意 多動性 害 高機能自閉症等 い い 関
機関職員 理解 深 い 状態 応 可能性 最大限 伸
適 教育的支援
1311 い児保育ㅙ業 子育 支援課
団保育 可能 保育 い児 保育 入 ㅙ業
い児 保育 確保 公立保育園 加配保育士 配置
療 必要 子 公立保育 入体制 整え
い児 入 行う私立保育 補 金 交付
営
指標 25 実績 29 31
い児保育実施保
育 数
23園 い 持
子 90人
20園 20園
染 目標設 树 成 以降 目標値 公立保育 開設 園 増
1312 加配保育士研修 子育 支援課
い児 保育 質 向ㄥ 担当 職員 研修会 開
催 い 理解 深 幼稚園教 ヷ保育士 職 能力向ㄥ
指標 25 実績 29 31
研修回数 4回 4回 4回
染 目標設 树 成 実績 数 実施 設 研修 容 実
1313 保育 巡回相談 子育 支援課
保育 い児入 検討委員 子 特 策 員 兼 公立保育
巡回訪問 配慮 要 児童 活動 様子 雰 気 把 うえ 子
応 応方法 い 言 行い
保育 支援体制 整え 併 保育士 資質 向ㄥ
指標 25 実績 29 31
相談園児実人数 105人 110人 110人
多様
子育
支援
ヸビ
多様
子育
支援
ヸビ
施策 方向
日常生活 中 い 就労 日常生活ㄥ 突 的 ㅙ情 社会参加
一時的 家庭 保育 困 場合 あ
栐家族 行 地域 希薄 育児疲 保
護者 心理的ヷ身体的 担 軽減 支援 必要 い 特 満
満児 子 持 子育 家庭 養育支援 必要 家庭等
支援 子育 家庭 ㄧ 解消 虐待防
妊娠ヷ出産期 目 い支援 行う 中栐 担う教育ヷ
保育施設等 実 加え 地域 質 高い子 ヷ子育 支援機能 維持ヷ
確保 必要
う 状況 中 多様 子育 支援 ヸビ 提供
心 子育 環境 確保
施策 多様 子育 支援 ヸビ
2101 延長保育ㅙ業 子育 支援課
新制 保護者 時間 保育 利用 保育標準時間 時間
保育 利用 保育短時間 延長保育ㅙ業 保護者 就労
等 支援 時間 超え 保育 実施 ㅙ業
実施 延長保育 時間 無料 策 実施的 引
組 行う 児童 健 成長 必要 家庭保育時間確保
視 保護者 就労支援 バラン 配慮 ヸビ 提供
組
＜ 見込 算 あ 考え方＞
国 子 ヷ子育 支援ㅙ業計 見込 算出等
手引 計 期間 児童数 計 就学前児童 保護
者 象 ニヸ 調査 結果 算
＜確保方策 設 あ 考え方＞
現在 公立保育 ヷ 私立保育 実施 い 現状 体制 維
■ 全域
＜ 見込 確保方策＞ 録者数 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 653 653 644 641 640
確保方策 653 653 644 641 640
0 0 0 0 0
染 成 録者数 人
■ 間地
＜ 見込 確保方策＞ 録者数 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 235 240 239 241 242
確保方策 235 240 239 241 242
0 0 0 0 0
染 成 録者数 人
■中込地
＜ 見込 確保方策＞ 録者数 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 93 93 90 91 90
確保方策 93 93 90 91 90
0 0 0 0 0
染 成 録者数 人
■ 沢地
＜ 見込 確保方策＞ 録者数 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 125 123 123 118 121
確保方策 125 123 123 118 121
0 0 0 0 0
■東地
＜ 見込 確保方策＞ 録者数 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 49 50 49 49 49
確保方策 49 50 49 49 49
0 0 0 0 0
染 成 録者数 人
■臼 地
＜ 見込 確保方策＞ 録者数 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 69 67 63 63 62
確保方策 69 67 63 63 62
0 0 0 0 0
染 成 録者数 人
■ 科地
＜ 見込 確保方策＞ 録者数 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 38 37 36 36 35
確保方策 38 37 36 36 35
0 0 0 0 0
染 成 録者数 人
■望 地
＜ 見込 確保方策＞ 録者数 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 45 44 43 42 41
確保方策 45 44 43 42 41
0 0 0 0 0
2102 一時預 ㅙ業 子育 支援課
保育 一時預 ㅙ業 保護者 傷病 ㅼ護 冠婚葬祭 育児疲 等
家庭保育 困 児童 保育 等 一時的 保育 ㅙ業
幼稚園 行わ い 預 保育 保護者 子育 支援
通常 教育時間 前 長期休業期間中 預 保育 実施 ㅙ業
ニヸ 調査 一時預 利用希望 ％あ 前回調査
％ニヸ 増え 結果 現在利用 い い ペヸ
活用 一時保育 専用 部 持 保育 担当 保育士 配置 保育
確保 質 向ㄥ ㅙ業 積極的 周知
ㅙ業 知 向ㄥ
幼稚園 預 保育 日 均利用者 人 越え
需要 高いㅙ業 ㅻ ㅙ業 い 支援 い
＜ 見込 算 あ 考え方＞
号 利用 号 期的 利用 い 国
示 い 一時預 ㅙ業 見込 補 参考 ニヸ 調査
い 日常的 祖父 等 親族 面倒 え 回答 割合
％ 利用 必要性 ㆯ 実 利用 い可能性 高い 断
算
＜確保方策 設 あ 考え方＞
幼稚園 一時預 ㅙ業 現 在 利用実績 見込 確保 い
保育 一時預 ㅙ業 成 開設予 望 保育園 既存 公立
■一時預 ㅙ業 幼稚園 在園児 象 預 保育
＜ 見込 確保方策＞ 間延 利用者数 単ㆮ 人日
27 28 29 30 31
見込
1 号
利用
1,089 1,085 1,061 1,055 1,060
見込
2 号
利用
40,725 40,566 39,677 39,455 39,645
確保方策 48,840 48,840 48,840 48,840 48,840
7,026 7,189 8,102 8,330 8,135
染 確保方策数値 成 幼稚園 預 保育延 利用者数 計値
用
■一時預 ㅙ業 保育 一時保育
＜ 見込 確保方策＞ 間延 利用者数 単ㆮ 人日
27 28 29 30 31
見込 7,465 7,496 7,453 7,406 7,348
確保方策 7,465 7,496 7,453 7,406 7,348
0 0 0 0 0
染 成 保育園 一時保育延 利用者数 人
2103 休日保育ㅙ業 子育 支援課
日曜ヷ 日 就労等 保育 困 家庭 支援 可保育 休
日保育 実施
指標 25 実績 29 31
員数 535人 550人 570人
染 目標設 树 成 実施保育 園増え 大幅 利用者数 増加
2104 病児ヷ病 児保育ㅙ業 子育 支援課
保護者 子育 就労 両立 支援 病気 回復期 至 い児童 病
児 回復期 児童 病 児 保育 等 専用 ペヸ 一時的 預 ㅙ
業
学校就学前 児童 象 現在 病児保育 間総合病
院 病 児保育 岸 保育園 実施 い
＜ 見込 算 あ 考え方＞
成 成 均利用者数 人 病児保育 人
病 児保育 人 成 見込 成 以
降 見込 い 成 利用率 各 人口 計 乗
算
＜確保方策 設 あ 考え方＞
現状 提供 将来必要 見込 確保
＜ 見込 確保方策＞ 間延 利用者数 単ㆮ 人日
27 28 29 30 31
見込 223 223 220 219 218
確保方策 269 269 269 269 269
46 46 49 50 51
染 確保方策数値 成 延 利用者数 用
2105 子育 短期支援ㅙ業 ョヸト テ 子育 支援課
保護者 病気 妊娠ヷ出産 家族 ㅼ護 冠婚葬祭等 家庭 い 児
童 養育 一時的 困 場合 児童養護施設等 い 児童
一 期間預 養育 ㅙ業
成 地域 規模児童養護施設 開設予 あ 施設
い 子育 短期支援ㅙ業 計 い 身近 利用 い
ヸビ 提供 実現
＜ 見込 算 あ 考え方＞
成 ㅙ業 開始 い 現在 利用実績 い
＜確保方策 設 あ 考え方＞
現在 施設 委託契約 締結 い 現在 体制 見込 確保
計 期間中 利用実績 踏 え 必要 応 見直 行い
現在 夜間養護等 行う子育 短期支援ㅙ業 トワ ラ ト
テ 実施 い 計 期間中 ニヸ 変 あ 場合
必要 応 実施 い 検討 行い
＜ 見込 確保方策＞ 間延 利用者数 単ㆮ 人日
27 28 29 30 31
見込 14 14 14 14 14
確保方策 14 14 14 14 14
0 0 0 0 0
染 成 実績 人
2106 フ ミリヸヷ ポヸトㅙ業“ ホット” ㆱ久 社会福祉 議会
地域福祉 増 地域ㆰ民 互い 支え合い 合 暮
う 育児 援 行い い方 育児 援 い人 会員 ㆰ民相
互援 活動 支援 ㅙ業 現在 社会福祉 議会 独自ㅙ業 育児
支援 ㅼ護支援 ㅙ業 大 実施 い
ㅙ業 育児等 通 地域ㆰ民 自 地域 支え合う社会参加 意識
育 い うえ 要 ㅙ業 社会福祉 議会 連携
積極的 ㅙ業 周知 会員 録者 増加 利用 支援
計 期間中 ㅙ業 容 会員確保等 国 補 要件 満
場合 社会福祉 議会 委託ㅙ業 い 検討
＜ 見込 算 あ 考え方＞
国 子 ヷ子育 支援ㅙ業計 見込 算出等
手引 計 期間 児童数 計 就学前児童 保護
者 象 ニヸ 調査 結果 算
＜確保方策 設 あ 考え方＞
＜ 見込 確保方策＞ 間延 利用者数 単ㆮ 人日
27 28 29 30 31
見込 190 185 185 185 181
確保方策 190 185 185 185 181
0 0 0 0 0
染 成 延 利用者数 人 支援会員数 人
染 国 示 フ ミリヸヷ ポヸトヷ ンタヸㅙ業 子育 援 活動支援ㅙ業 育児
援 い人 依 会員 援 行い い人 提供会員 会員 ㆰ民
相互援 活動 支援 ㅙ業 子 軽い病気時等 預 送迎 実施
容
2107 実費徴収 補足給付 行うㅙ業 子育 支援課
保護者 世 状況等 案 特 教育ヷ保育施設等 保護者
支払う 日用品 文 具 ㆂ 教育ヷ保育 必要 物品 購入 要 費
用又 行ㅙ 参加 要 費用等 成 ㅙ業
＜ 見込 確保方策＞
新制 新規ㅙ業 あ 現在実施 い ㆯ
世 担軽減 服飾品 制服ヷ バンヷバッ 等 日用品 教育ヷ
保育 用い 個人購入物品 教 教育ヷ保育 用い 個人購入教 等 幼
稚園ヷ保育 等 実費徴収 費用等 一部補 実施 い 検討
2108 多様 主体 制 参入 ㅙ業
特 教育ヷ保育施設等 民間ㅙ業者 参入 関 調査研究 ㆂ多
様 ㅙ業者 能力 活用 特 教育ヷ保育施設等 設置又 営
ㅙ業
新制 新規ㅙ業 あ 現在実施 い ㅻ
域全体 教育ヷ保育施設 員数 利用見込 含
総数 確保 い ㅙ業者 営 考慮 既存 教育ヷ
保育施設等実施ㅙ業者 行う各種教育ヷ保育 ヸビ 等 実施 優 的 実施
子
居場
施策 方向子 居場 子 成長 伴 変 傾向 あ
う 個 需要 変 等 踏 え 課 児童 策 子
全 心 活動 目標 児童館 主体 子 居
場 児童 健全育成
施策 子 居場
2210 児童館 営ㅙ業 学生 子育 支援課
子育 支援 策 中 特 課 児童健全育成 要 施策
あ 識 全 学校 児童館 整備 学童保育 児童館
一 的 実施 い
ㅻ 児童 健全育成 課 児童 過 適 環境 必要
留 家庭 児童 全 児童 象 あ 識 児
童館 ドラ ン 沿 営 行い 児童 課 居場 場 提供
行い
併 家庭環境 諸問 児童 行動面等 関 緒問 見 予
防 相談ヷ情報提供 働 子育 保護者 生活支援
児童館 多機能 地域 子育 支援ネットワヸ 栐 地域
子育 わ い児童館 営
指標 25 実績 29 31
延 利用者数 273,510人 273,000人 273,000人
染 目標設 树 成 新学習指 要領 改 ㄦ校時刻 遅
日 利用者数 減 い 背 目標数 ㄦ
利用者数 維持
2211 児童館 日曜開館 学生 子育 支援課
保護者 就労形態 多様 踏 え 休校日 児童 居場
現在実施 い 岩 児童館ヷ中込児童館 日曜日利用状況 保護者
ニヸ 把 ㆂ地 ㅙ業 検討
指標 25 実績 29 31
延 利用者数 143人 150人 150人
2212 児童館建設ㅙ業 子育 支援課
課 居場 策 成 実施 完全学校 日制 応
児童 皿 学校 児童館整備 実施
方針 成 開校 ㆱ久 間 学校 学 新児童館
整備
指標 25 実績 29 31
児童館施設数 18館 19館 19館
染 目標設 树 成 館開設
2213 児童館 ㅙ業 子育 支援課
休日 児童館 い ポヸツヷ 検ヷ 等 実施 ㅙ業
ㅙ業 ボランテ 姉 交流 団活動 通
社会 ルヸル 学 子 自立心 社会性 高 目的
共働 等 子 休日 連 行 い家庭 子育 支
援 一
指標 25 実績 29 31
実施回数
参加児童数
6回
131人
6回
180人
6回
180人
染 目標設 树 過去 実績回数 維持 ㅙ業 周知 各回 員 参加
2214 課 児童健全育成ㅙ業 課 児童 ラブ 子育 支援課
就労等 保護者 昼間家庭 い い 学生児童 課 休日等
生活 場 場 提供 健全育成
現在 課 児童 ラブ 箇 設置 い 保護
者会 営 い
＜ 見込 算 あ 考え方＞
近 利用状況 見 増減 見 成
成 均利用者数 人 成
見込 成 以降 見 込 い 成
利用率 各 人口 計 乗 算
＜確保方策 設 あ 考え方＞
全 学校 児童館 整備 近 課 児童 ラブ数 変
現状 体制 見込 提供 確保 見込 い
ㅻ 児童数 多い 成 開校 ㆱ久 間 学校 ㅙ業者
動向 注視 必要 応 計 期間中 見直 行い
＜ 見込 確保方策＞ 録者数 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 41 40 40 40 39
確保方策 43 43 43 43 43
2 3 3 3 4
染 確保方策数値 成 録者数 用
2215 課 子供教 検討 学校教育課
課 夏休 等 子 心ヷ 全 活動場 確保 児童館 営
ㅙ業 連携 必要 応 学校 余裕教 活用 課 子供教
2216 子 自習 設置ㅙ業 文 振興課
生涯学習 ンタヸ 子 自習 設置 始 日 午前
時 開設 い 利用時間 学生 午 時 中学生 午
時 高校生 午 時 ㆂ 方 午 時 子
全 利用 自主学習 場 提供
指標 25 実績 29 31
利用者数 均
施設数
40人/日
1 1部
45人/日
1部
45人/日
1部
染 目標設置树 過去 実績 利用者数 棒 い 移 い 開設日 利用時
間 優ㆮ性 活 引 利用者 学習 中 環境 提供
利用者数 増加 設
2217 子 来館管理ㅙ業 子育 支援課
世紀 担う子 科学的 究心 自 的ヷ創造的実践活動 通
来 夢 育 健全 成長 資 様々 科学実験 特 企 展
天体観望会 ㅙ業 実 入館者 増加
マタニテ プラネタリウム 開催 産師等 連携 子育
関 相談 骨 講演会等 開催 出産ヷ育児 ㄧ
トレ 軽減ㅙ業 組
指標 25 実績 29 31
延 入館者数 95,713人 97,800人 99,200人
染 目標設 树 成 成 指 管理期間 い 間
入館者 万人 目指
2218 チャ ルドラ ン支援ㅙ業 子育 支援課
チャ ルドラ ン 子 心 寄 添い 子 自
力 問 解決 踏 出 手 目的 子 専用 電 い 自
殺問 応 子育 支援策 一環 法人 子 心
居場 活動 支援
指標 25 実績 29 31
信件数 団
体
点 960件 960件
染 目標設 树 団体 行う 手 人 育成等 支援 行い 成
2219 児童 園 具設置等ㅙ業 子育 支援課
児童 健全 ㄨえ 児童 健康増 情操豊
交通 水 等 ㅙ 児童 行う児童 園 具設置 更新
補修又 撤去 要 経費 補 行い
指標 25 実績 29 31
補 件数
補修ヷ設置
5件 補修 5件 補修
2件 設置
5件 補修
2件 設置
子育
相談ヷ情報提供
施策 方向
子 保護者 多様 教育ヷ保育施設 地域 子育 支援ㅙ業 い 適
選択 滑 利用 う 情報提供体制ヷ利用者支援体制 整え
ㄧ 抱え 保護者 家庭 地域 中 立 い う 相
談 支援体制 実
施策 子育 相談ヷ情報提供
2310 家庭児童相談 営ㅙ業ヷ家庭児童相談ㅙ業 子育 支援課
子 関 様々 相談 児童 性栒 生活習慣 学校生活 非行 家庭
養育環境等 い 子 特 策 員 関 機関 連携 相談 応
児童館 児童館長 家庭児童相談員 兼 来館 保護者 子
育 相談 応
相談 電 来 メヸル 相談 付 子育 ㄧ 解消
虐待 然防
指標 25 実績 29 31
指 員 相談員
設置数
19人 20人 20人
染 成 延 相談実績 件
染 目標設 树 庁 各児童館 現在 設置数 加え 成 開設 新児
童館 設置 目標 設
2311 教育相談員配置ㅙ業 学校教育課
教育相談員 設置 児童生 保護者 教職員 象 学校生活 ㄧ
校 含 人関 家庭生活等 関 相談 応 児童生 等
抱え込 相談 環境 整え
指標 25 実績 29 31
相談員 設置数 11
ヸルメンタル
ドバ ヸ6人
ハヸトフルフレンド
3人 心理教育相談
員2人
11
ヸルメンタル
ドバ ヸ6人
ハヸトフルフレンド
3人 心理教育相談
員2人
11
ヸルメンタル
ドバ ヸ6人
ハヸトフルフレンド
3人 心理教育相談
員2人
必要 相談員数 目標値
2312 就学支援ㅙ業 学校教育課
い あ 就学予 者 満 以ㄥ 児童生 期 就学相談
一 教育支援 行う ㆱ久 就学支援委員会 営 学習適用検査員
知能検査実施 就学支援専門員 学校訪問 学校ヷ児童生 等ヷ保
護者 相談 研修会等 開催 児童生 等 就学相談 教育支援
実施
指標 25 実績 29 31
夏 中就学説明
会実施回数
就学支援専門員
幼ヷ保ヷ ヷ中
訪問回数
各施設 1回
7回
57回
幼稚園6回 保育
28回 学校16
回 中学校7回
7回以ㄥ
54回
幼稚園6回 保育
24回 学校17
回 中学校7回
7回以ㄥ
54回
幼稚園6回 保育
24回 学校17
回 中学校7回
染 成 委員会会議数 回 問答申人数
染 目標設 树 直近 実績 学校 新設 保育 統廃合 増減
含 目標 設
2313 特 支援教育支援員配置ㅙ業 学校教育課
い あ 児童生 全確保 学校生活ㄥ 必要 ㅼ 支援 行う
通常学 学習 害傾向 あ 児童生 中心 特 支援教育支
援員 配置
い あ 児童生 全 実 学校生活 送 う
い 特性 理解 い あ 児童生 支援 ㆁ方 い 研修会 実施
指標 25 実績 29 31
特 支援教育支援員
研修会回数
2回 2回以ㄥ 2回以ㄥ
染 成 支援員数 人
染 目標設 树 い あ 児童生 特性等理解 支援 回以ㄥ
2314 チャレン 教 設置ㅙ業 学校教育課
ㄧ 校 児童生 皿 学校 期通学復 向 指 援
行う 中間教 設置
適応指 員 配置 中 学習 動 社会見学 通 学力
体力 ミュニ ヸ ョン能力 維持 向ㄥ 期 学校復 目指
指標 25 実績 29 31
教 開設日数
(1校あ )
213日 210日前 210日前
染 成 計通 人数
染 目標設 树 中学校 校日数 等数 開設 数値目標 設
2315 民生児童委員ヷ主任児童委員活動ㅙ業 福祉課
民生委員ヷ児童委員 民生委員法 児童福祉法 規 制 ボランテ
民生委員ヷ児童委員 域担当 民生委員ヷ児童委員 児童福祉法
関 ㅙ項 専門 担当 主任児童委員 福祉関 機関 学校
連携 地域 い 児童福祉 関 個 援 児童健全育成 子育 支援活
動 行 い
研修会等 開催 民生委員ヷ児童委員 活動 支援 地域
相談支援 実
指標 25 実績 29 31
全体研修会開催回数 2回 2回 2回
2316 利用者支援ㅙ業 子育 支援課
既存 育児相談 ヸビ 機能 更 強 子 保護
者又 妊娠 い 方 教育ヷ保育施設 各種子育 支援ㅙ業等 中 適
選択 滑 利用 う 身近 実施場 情報収 提供
行い 必要 応 相談ヷ 言等 行い
併 関 機関 連絡調整 幼児期 教育ヷ保育施設 入 調整 含
利用支援等 行う 子育 支援 ヸビ 利用 効果的 結 ワ
ン トップ ヸビ 提供
＜ 見込 確保方策 あ 考え方＞
相談 子育 親子 い ン リモ中込 い 広場
箇 専門 相談員 配置 単 情報提供 個 ニヸ
応 具体的 施設 入 調整等 含 利用者 寄 添う支援 行 窓口
行え い 土ヷ日 始 開設
＜ 見込 確保方策＞ 実施箇 数 単ㆮ 箇
27 28 29 30 31
見込
確保方策
2317 子育 支援情報 ト 子育 支援課
子育 情報 わ 整理 利用者 知 い ヸビ 容易
検索 子育 支援情報 ト 公開ヷ 営 民 働ㅙ業 実施
行 情報 ヸ ル等 実施 い 様々 子育
支援 関 民間情報 収 子育 応援 ト 実 知
利用数 向ㄥ
佐 久 市 利 用 者 支 援 事 業 イ メ ヸ
ヷ 子 育 等 関 相談＝個別ニ の把握
ヷ 個 別 ニ 応 た教育分野等 含 たよ 幅広い情報 収 集 、提供
ヷ 個 別 ニ 応 た施設事業等の利用 あたっ の 助 言 利用支援施設入所調整、サ ビ 利用調整
円 滑 利用者支援実施のた の関係機関 の連絡 調 整、連携、協働の体制 く
地 域 の子育 資源の育成、地域課題の発見共有、 地 域 必要 社会資源の開発
保健 ンタヸ 保健師
保育所 一時預 認定こ も園 幼稚園
放課後 こ も教室
指定障害児 相談支援事業所
児童館 子育 サロン
放課後 児童 ラブ
ファミリヸヷサポヸ トヷ ンタヸ
児童相談所
子育 短期 支援事業 子育
サヸ ル
さく んぼ キッ
地 域 子 育 支 援拠点 事業
実施施設： サン リモ中込つ いの広場 私立保育所 委託
佐 久市 利用 者支援 事業
実施 施設 ： サ ング リモ中 込つ どい の広場
子 育 中 の 親 子 妊 婦含 む
ヷ子育 親子の交流の場の提供 ヷ子育 等 関す 相談、援助 ヷ地域の子育 関連情報の提供 ヷ子育 ヷ子育 支援 関す 講習 ⇒ 気軽 訪問し 、相談や情報の取得 ！
利用者支援 地域連携
子 育 関 す 施設 ヷ事 業ヷサ ヸビ
母子訪問 指 事業
母子保健 相談ヷ指 事業
母子育児 支援事業
健康診査事業
児医療事業
口腔歯科 保健事業
心身障 い児 対策事業
障 い児 福祉事業 障害者地域
生活支援事業
連携 連携
個 別 ニ 応 え 利用者 寄 添 った ワン トッ プサ ビ の提 供
佐 久市 利用 者支援 専門 員の配 置
指標 25 実績 29 31
ト 件数 0件 24,000件 24,000件
染 目標設 树 成 件数 件 設
2318 子育 ドブッ 子育 支援課
子 ヷ子育 関 保健ヷ福祉ヷ教育ヷ 療 各 情報 網羅
情報 行 子育 行 総合的 情報 わ 提供
指標 25 実績 29 31
行部数 0冊 790冊 780冊
染 目標設 树 児 人口 計値 当 冊子 必要数 目標値 設
2319 子 ンタヸ情報 ㆱ久 子 生涯学習課
子 向 情報 ㆱ久 子 回 行 各保育 ヷ幼稚
園ヷ 学校 子 全員 配 児童館 書館等 公的機
関 設置 広 民 情報提供
指標 25 実績 29 31
行回数
夏秋冬春 各号
4回
各号8,000部
4回 4回
経済的支援
施策 方向
経済環境 変 増大 あ 保育料 療費 経済的 担
感 軽減 子育 家庭 法 給付 適 実施 効果
的 単独ㅙ業 あ 方 検討
施策 経済的支援
2410 児童手当支給ㅙ業 子育 支援課
子育 家庭 生活 児童 健全 育成 中学校修了前 児童
養育 い 保護者 手当 支給
指標 25 実績 29 31
延 支給児童数 151,442人 148,154人 143,744人
染 目標設 树 成 当初予算見込延人数 152,700 人 用 成
以降 成 当初予算延人数 成 成
減 率 参考 設
2411 中学校修了前 子 福祉 療費給付ㅙ業 国保 療課
中学校修了前 子 療機関 保険診療 場合 療費 自己 担
成 期適 療 家庭 担軽減
指標 25 実績 29 31
実施率 福祉 療費
支給件数不支給申請
件数
99.9% 100% 100%
染 目標設 树 申請者全 支給
2412 熟児養育 療給付ㅙ業 国保 療課
養育 病院又 診療 入院 必要 熟児
養育 必要 療給付 行い
指標 25 実績 29 31
実施率 養育 療券
行数不支給申請件
数
100%
ヷ支給件数18件
(56 )
100% 100%
染 目標設 树 民 申請行 ㅙ業 あ 施策利用 周知
2413 私立幼稚園就園奨励費補 金 子育 支援課
在ㆰ 新制 給付体系 入 い私立幼稚園 通園 子 保
護者 国 準 い 就園奨励費補 金 支給 公立ヷ私立保育 保
育料 栒差是 保護者 経済的 担 軽減
指標 25 実績 29 31
象児童数 536人 250人 100人
染 目標設 树 成 実績 新制 移行 見込 大幅 減 設
2414 多子世 保育料軽減 子育 支援課
多子世 子育 要 経済的 担 軽減 第 子以降 生
育 い環境 整え 目的 国 準 参考 第 子以降
子 保育 等 保育料 軽減
多子世 保護者 担 軽減 い ㆂ 自 体 状況 参考 更
検討 行いㅙ業
指標 25 実績 29 31
象児童数 501人 505人 510人
染 目標設 树 成 実績 制 象児童 微増 見込 設
2415 ウノトリ支援ㅙ業 健康 課
ㄧ妊 療 ㄧ育症 関 療 夫婦 保険診療外 費用 一
部 成 ㄧ妊 療 ㄧ育症 関 相談 応
指標 25 実績 29 31
申請件数 71件 71件 71件
染 目標設 树 過去 実績 目標設 当 方全 申請 う周
2416 通園費補 ㅙ業 子育 支援課
最寄 保育 距 ㎞以ㄥあ 遠距 通園児 保護者 通園
費 補 保護者 担軽減
ㅻ 保育 統廃合 施設数 減 象者 増加 見込
ㅙ業 見直 含 検討 行い
指標 25 実績 29 31
象保育 数
公立ヷ私立保
育 数
交付 象者数
8箇
39人
5箇
50人
5箇
50人
染 目標設 树 成 実績 公立保育 統合 交付 象者 増 見込
設
2417 害児福祉手当給付ㅙ業 福祉課
常時ㅼ護 要 在宅 い児 満 満 手当 支給
い児 福祉 向ㄥ 家庭 経済的 担 軽減
指標 25 実績 29 31
給者数 41人 40人 40人
染 目標設 树 過 実績 給付人数 見込 設
2418 特 児童扶養手当給付ㅙ業 福祉課
国 ㅙ業 精 又 身体 い あ 満 満 在宅 い児 福
祉 増 目的 い児 養育ヷ 護 い 父又 支給
あ ㅙ業 行 い いゆえ 生 特
担 一 手当 支給 い児 福祉 向ㄥ
家庭 経済的 担 軽減
指標 25 実績 29 31
給者数 287人 291人 291人
2419 児童扶養手当支給ㅙ業 子育 支援課
子家庭等 生活 自立 児童 健全 育成
児童 養育 い 親又 養育者 児童扶養手当 支給
指標 25 実績 29 31
延 支給児童数 11,135人 12,107人 12,541人
染 目標設 树 過去 支給伸 率 支給 象児童数 見込 設
2420 子家庭 子等 父子家庭 父子福祉 療費給付ㅙ業 国保 療課
児童 養育 い 親 児童 療機関 保険診療
場合 療費 自己 担 成 期適 療 家庭 担
軽減
指標 25 実績 29 31
支給率 福祉 療費
支給件数不支給申請
件数
99.9% 100％ 100％
染 目標設 树 民 申請行 ㅙ業 あ 施策利用 周知
申請者全 支給
2421 義 教育 費用 支援 学校教育課
児童生 経済的 理 学習 妨 学校生活 送
う 学用品費 学校給食費 費用 一部 保護者 援 経
済的 担 軽減
指標 25 実績 29 31
学校 通 制
周知徹底
2回 2回 2回
2422 移ㆰ ㆰ宅 費等補 金 観 交流 課
移ㆰ ㆰ人口 増加 地域 活性
移ㆰ 者 ㆰ宅 新築又 購入 要 経費 ㆂ移ㆰ 伴い 生 経費
補 金 交付
中学生以ㄦ 扶養 子 居 場合 い 人数 一
万 加算 子育 世代 移ㆰ 支援
ヷ 補 象期間 成 日 成 日
地域
子育
力向ㄥ
支援
施策 方向子 健 成長 実現 子育 家庭 巻 人々 子
子育 家庭 理解 深 支え合うㆁ組 必要
い 地域 世代間 交流 見 活動 地域 子育 支
援関 機関 ネットワヸ 構築 子育 支援 地域社会
地域子育 支援 施設 地域 身近 場 い 子育 親子
士等 交流機会 提供 子育 家庭 積極的 地域活動 参加
団体等 行 い 活動 関 情報提供 実施 自主的
ヸ ル活動等 活性 支援
施策 子育 支援ネットワヸ
子育 関 様々 問 個々 機関 適確 応 い
場合 あ 子育 家庭 社会全体 支援 い ㆁ組 構築
児童館 地域子育 支援 施設 い 各種子育 支援ㅙ業等 連携
関 機関 ネットワヸ
2510 地域子育 支援 ㅙ業 子育 支援課
就学前 乳幼児 保護者 象 地域子育 支援 施設 い 子育 親
子 交流 場 提供 交流 親子 立 防
子育 等 関 相談 情報提供 講習会等 ㅙ業 箇
い 広場 箇 保育 い 実施
見込 確保方策 算 設 あ ㅙ業 様 目
的 行 い 子育 ロンㅙ業 児童館午前中開 ㅙ業 子 延 利用
者数 含 算出
＜ 見込 算 あ 考え方＞
成 成 均利用者数 人 成
見込 成 以降 見込 い 成
利用率 各 人口 計 乗 算
＜確保方策 設 あ 考え方＞
＜ 見込 確保方策＞ 間延 利用者数 単ㆮ 人日
27 28 29 30 31
見込 1,504 1,510 1,501 1,492 1,480
確保方策 1,549 1,549 1,549 1,549 1,549
染 確保方策値 成 あ 子 延 利用者数 用
2511 い 広場ㅙ業 子育 支援課
地域子育 支援 子育 中 親子 交流 機会 子 場
提供 子育 専門相談員 子育 関 相談ヷ 言 地
域 子育 関連情報 提供 各種子育 講 開催 子育 ヸ ル 支援
行う 利用者 心 過 育児 ㄧ 解消
う
相談 支援 関 機関 連携
指標 25 実績 29 31
延 利用者数 親子 14,206人 15,800人 15,800人
染 目標設 树 過去 利用率 移 目標設
2512 保育 地域子育 ㅙ業 子育 支援課
可保育 い 就学前 子育 中 親子 象 地域 子育 支
援ㅙ業 育児ㄧ 解消 目的 相談 言 的 料理教 害
あ 子 音楽 講演会等 開催
ㅻ 地域全体 子育 家庭 支援 地域 開 社会資源
保育 専門的機能 地域ㆰ民 活用 地域 需要 応 幅広い活
動
指標 25 実績 29 31
1日あ 均利
用親子組数
28組 30組 30組
2513 子育 ロンㅙ業 子育 支援課
地域 立 親 支援 児童館 巡回 育児相談 育
児 関 情報提供 親 士 交流 場 提供 行い
通 仲間 気軽 相談 場 提供
育児ㄧ 軽減
指標 25 実績 29 31
延 利用者数 親子 8,857人 9,100人 9,100人
染 目標設 树 過去 利用率 移 設
2514 多胎児 親 会 支援 ッ 子育 支援課
多胎児 心身 健 育 保護者 共 場ヷ
情報交 場ヷ仲間作 場 提供 地域 ポヸト 力
言ヷ支援 実 ㆂㅙ業 地域 子育 ヸ ル等
連携 強 効果的 言ヷ支援
指標 25 実績 29 31
乳幼児 保護者
延 参加者数
妊婦 延 参加者
数
47組139人
4人
50組150人
5人
50組150人
5人
染 目標設 树 過去 実績 参考 設
2515 子育 ヸ ル育成ㅙ業 子育 支援課
地域 活動 い 子育 ヸ ル等 象 録制 活動支援 情報
提供ヷ活動公開ヷ交流 場 提供 ネットワヸ
指標 25 実績 29 31
ヸ ル 録数 0団体 3団体 3団体
2516 児童館午前中開 ㅙ業 子育 支援課
就学前 児童 保護者 象 親子 心 場 子育
関 情報交 ヷ交流 場 日 学校 授業 あ 日 午前
時 午 間 児童館 開
子育 ロン い 広場 各種乳幼児健康診査 場 活用 ㅙ業
周知 利用者 増加 利用
指標 25 実績 29 31
延 利用者数 親子 7,275人 8,500人 8,500人
染 目標設 树 成 実績 設
施策 子育 家庭 応援 地域
2517 子育 家庭優待パ ポヸトㅙ業 子育 支援課
子 い 世 長 全 賛店 賛店
舗 子育 支援 ヸビ パ ポヸト ヸド
賛店 掲載 パンフレット 合わ 配
子育 家庭 地域全体 支え 気 高 子 ヷ
子育 応援 民会議 商工会議 等 働 ㅙ業周知 賛企業等 増
加
指標 25 実績 29 31
賛企業等件数 137件 140件 140件
染 目標設 树 成 実績 設
2518 ヸルマ テ 生ㅙ業 子育 支援課
世界中 学 生 象 フ ミリヸ型 体験学習施設 文 施設
観 交流 施設等 間 通 無料 利用 ヸルマ テ パ
交付 知的好 心 求心 芽生え 学 生 学 気 気
育 物心両面 子育 家庭 応援
子育 家庭 地域全体 支え 気 高 商工会議 等 働
ㅙ業周知 賛企業等 増加
指標 25 実績 29 31
パ 券児童数
賛企業数
ヸ
2,000人
15
2,000人
20
2519 保育 地域活動ㅙ業 子育 支援課
保育 専門的知識ヷ 術等 子育 家庭 提供 支援
地域 高齢者 交流 園児ヷ 就園児 交流 通 地域 開
保育 ㅙ業活動 展開
ヷ主 ㅙ業 就園児交流 世代間交流 育児講 開催 保育 体験 実施
指標 25 実績 29 31
交流回数 220回 225回 230回
染 目標設 树 成 実績 保育 ㅙ業 大 見込 設
2520 保育 ヸパヸㅙ業 子育 支援課
栐家族 祖父 関 希薄 児童 寄 触
合う わ 優 思い 育 情操教育 公
立保育 保育 ヸパヸ 高齢者 保育補 員 配置
指標 25 実績 29 31
保育 ヸパヸ人数
保育 延 訪
問回数
4人
512回
4人
512回
4人
512回
染 目標設 树 成 実績 ㅙ業 大 見込 保育 統
合 減 考慮 数 設
2521 フ ミリヸヷ ポヸトㅙ業 ホット 再掲 社会福祉 議会
2522 乳幼児学 ㅙ業 公民館
地 館 館 い 乳幼児 共 親 士 い交流 地域
育 中 わ 子 あ 私 子育 い 考え い
学習 場
指標 25 実績 29 31
開催回数
延 参加組数 人
数
68回
125組 2,360人
52回
80組 1,300人
52回
66組 1,050人
2523 親子 あい劇場 開催 公民館
地域 活動 い 劇団 音楽講師 公演ヷ演奏会 親子 鑑賞 理解
深 親子 親睦
指標 25 実績 29 31
開催回数
延 参加人数
1回
185人
1回
190人
1回
190人
染 目標設 树 過去 実績 参考 設
2524 親子 あい学 生涯学習課
各地 館 制作活動 体験学習等 通 親子 祖父 あい
成人者 交流 合う 調性 学 子 健全育成
親 子 向 合う 子 成長 喜 生 い 感
親子共 成長 活動ヷ体験等 実施
指標 25 実績 29 31
開催回数
参加人数
33回
1,306人
33回
1,320人
33回
1,320人
染 目標設 树 過去 実績 参考 設
2525 学生 公民館体験学習 生涯学習課
各地 館 い 学 生 学 生 公民館学習 ルヸプ 指
公民館体験学習 交流 深 公民館活動 理解 深
目的 実施
指標 25 実績 29 31
開催回数
参加人数
6回
557人
6回
600人
6回
600人
2526 家族音楽会 開催 生涯学習課
家族 歌 合奏 家族 音楽 楽 育 愛情
家族 絆 共 温 豊 あ 生活空間 大
家庭教育 振興 結 目的 開催
指標 25 実績 29 31
開催回数
家族 参加組数
1回
9組
1回
10組
1回
10組
染 目標設 树 過去 実績 参考 設
2527 ュニ リヸダヸ研修ㅙ業 生涯学習課
学校 ヷ 生 象 様々 体験活動 通 生 力 持 人
間性豊 子 育成 地域 リヸダヸ 力 身 目的
実施
ヷ主 研修 宿 研修 夏 自然体験 環境 活動 東京見学 施設見学
商業体験 冬 自然体験
指標 25 実績 29 31
研修回数 全15回 全15回 全15回
染 目標設 树 過去 実績 参考 設
2528 銀河連邦子 留学交流ㅙ業 生涯学習課
科学関連施設 設置 い 全国 構成 銀河連邦共和国 代
表児童 一堂 会 体験活動 通 好 深 各共和国 相互理解
夢 ロマン 育 目的 実施
ヷ構成 大樹 岩手 大船渡 秋 能代 長 ㆱ久
川 相模原 鹿児島 肝付
指標 25 実績 29 31
実施回数
参加人数
1回(研修地 大
樹 )
14人
1回(研修地 大船
渡 予 )
10人
1回(研修地 大樹
予 )
10人
2529 ㆱ久 子 生涯学習課
親子 体験！ テヸマ 親子 様々 具 制作 手
作 楽 幅広い 齢層 指 者 世代間交流
ヷ主 容 トンボ ラ ム プラメタル 割 鉄砲 バルヸン ヸト
手玉 全 ブヸ 設置 展示 啓 ヸナヸ 携 電
トラブル 防 策 い Ｖ ㄥ映
指標 25 実績 29 31
実施回数
参加人数
1回
1,267人
1回
1,300人
1回
1,300人
染 目標設 树 過去 参加人数 移 参考 設
2530 創生人 育成ㅙ業 中学生 外研修 生涯学習課
好都 モン ル国 メリ 合衆国 一般家庭 ホヸム テ 通
国 感覚 養う ㆱ久 担う人 育成
指標 25 実績 29 31
モ ン ル 研 修(8
日間) 参加者数
メ リ 研 修(10
日間) 参加者数
8
9
8
8
8
8
染 目標設 树 各中学校 参加 目標値 設
2531 創生人 育成ㅙ業 フバヸトル 子 交流 生涯学習課
好都 モン ル国ウランバヸトル フバヸトル 研修生 中学生
入 ホヸム テ 中学校体験入学等 通 日 文 ヷ風俗ヷ習慣
理解 求 子 士 好関 深
ヷ主 交流 容 公民館文 祭見学 農業体験 新幹線乗車体験 中学校体験入
学
指標 25 実績 29 31
モン ル研修生
入 回数
1回(8日間) 1回 1回
2532 青 育成 議会活動費交付金 生涯学習課
各地 青 育成 員 地 育成会 支部 Ｔ 子 会等 連携
地域活動 地域体験活動 補 金 交付 育成活動 支
援
指標 25 実績 29 31
地域活動費交付件
数 地 数
地域体験活動補
金交付件数
254件
92件
253件
120件
253件
120件
染 目標設 树 行 総数 目標値 設 成 実績
件減 い 理 地 変更 あ
2533 青 補 ㅙ業 生涯学習課
街頭補 等 実施 中 ㄦ校途中 児童 生 愛 声 活動
中 高等学校 情報交 学校訪問 実施 補 委員
補 活動状況 青 巻 問 い 回公民館報 掲載
ンタヸ 中 広 民 啓
ヷ主 活動 街頭補 環境 活動 ヸルメンタル ドバ ヸ 連絡
会議
指標 25 実績 29 31
街頭補 回数 248回 250回 250回
子
子育
家庭
健康
子保健
施策 方向栐家族 子 ヷ女性 社会 出 増加等 子 巻 社会環境 変
地域 結 希薄 拍車 親 出産ヷ育児 伴うㄧ 気軽相談
人 い
う 親 立 産 う 子 虐待 可能性 あ
期 見ヷ 期 応 必要
子保健ㅙ業 実施 妊娠ヷ出産期 目 い支援
施策 健康診査ㅙ業
3110 妊婦一般健康診査ㅙ業 健康 課
妊婦一般健康診査 子保健法 通常妊娠初期 妊娠
間 回 妊娠 間 回 妊娠 以降
間 回行わ 標準実施全 回 血液検査等含 全 回
妊婦一般健康診査 診費用 診券方式 公費 成 経済的 担 軽減 実
施
診券 子健康手 行 配 当者 確実 手渡 併
産科 療機関等 連携 適 診
指標 25 実績 29 31
人あ 公費
成回数
23回 23回 23回
染 目標設 树 国 標準的実施回数 合わ 設
＜ 見込 算 あ 考え方＞
診票 交付人数実績 計 期間中 人口 計値 見込 算
＜確保方策 設 あ 考え方＞
師会 委託契約 現状 実施体制 維持 見込 確保
＜ 見込 確保方策＞ 間 象者数 単ㆮ 人
27 28 29 30 31
見込 955 950 946 937 928
確保方策 955 950 946 937 928
実施場 長 ヷ外 療機関 産
検査項目 国 標準的項目
実施体制 療機関 産 委託
健診回数 14回
実施時期 通 実施
染 成 実績 人
3111 妊婦一般健康診査 外 診費用償還払い 健康 課
妊婦一般健康診査 診費用 診券方式 公費 成 い
診券 外 療機関 使用 い 出産等 外 療機関
い 妊婦健診 診 場合 申請 公費 成 診費用 償還払い
行い
指標 25 実績 29 31
償還払い申請者数
償還払い延件数
67人
389件
60人
300件
60人
300件
染 目標設 树 過去 実績 設 当 方全 申請 う周知
実績 維持
3112 乳児健康診査ㅙ業 健康 課
子保健法 乳児 健康診査 実施 児健康診査
児健康診査 い 療機関 個 健診 実施
指標 25 実績 29 31
乳児健診 診率 4 健 診 99.1%
7 健 診 79.3%
10 健診 98.1%
100％ 100％
